EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOKRASIONAL EMOTIF BEHAVIOR TERAPI UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEROKOK SISWAKELAS VIII SMP NEGERI 5 BAUBAU

Nur Hidayati, 113010016, EfektivitasKonseling Kelompok Rasional Emotif Behavior Terapi Untuk MengurangiPerilakuMerokok SiswaKelas VIII SMPNegeri5 BaubauTahun Ajaran 2017/2018. Pembimbing I, Wa Ode Husniah, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II, Rasman Sastra Wijaya, S.Pd., M.Pd.
Banyaknyaremaja yang kurang asertif seperti belum mampu mengkomunikasikan perasaan yang dirasakan kepada orang lain secara jujur, dan remaja merasa tidak memiliki hak untuk melakukan hal tersebut. Dalam hal ini, peneliti memilih salah satu program bimbinganya itu program bimbingan pribadi dengan menggunakan teknik konseling Assertive Training (LatihanAsertif) untuk membantu meningkat kan perilaku asertis siswa. Tujuanpenelitianiniuntukmengetahuidanmendeskripsikan Program bimbinganpribadimelaluiteknikassertive training untukmeningkatkanperilakuasertifsiswa. Metodepenelitian yang digunakanadalahpendekatanpenelitiankuantitatifdengandesainpenelitiankuantitatifmetodeeksperimenpre-experimental dengandesainOne Group Pretest Posttest. Adapunpopulasidalampenelitianiniadalahsiswakelas VIII SMP Negeri 2 Wakorumba Utara KabupatenButon Utara melalui tekniksimple random sampling dengansampelpenelitian 84 siswa. Berdasarkanhasilpenelitiandananalisis data diperolehkesimpulan: (1) secaraumum, tingkatperilakumerokok remajakelas VIII SMP Negeri5Baubauberadapadapersentasi 76.2 % atau 64 siswaberadapadakategorisedangdan 20 siswaatau 24.8% berada padakategoritinggi; (2) Program bimbingan pribadi yang dikembangkan di SMP Negeri 2 Wakorumba Utara, telahmampumeningkatkanperilakuasertifsecarasignifikan. Program bimbingan yang disusun secarabaikdanmatangmemberikanbanyakkeuntungan, baik bagi siswa yang mendapatkanpelayananmaupunbagi guru pembimbingataustafbimbingan yang melaksanakan; dan (3) adaperbedaan yang signifikanantarakelompok pretest dengankelompok posttest dengan nilai masing-masing nilai sig. (2-tailed) probabilitas 0,000 padatarafsignifikansinilai 0.05 (p<0.05), yang berartidapatdisimpulkanbahwa program bimbinganpribadimelaluiassertif training untukmeningkatkanpeerilakuasertif yang dilakukanberhasilsecarasignifikanatauefektifuntukdilakukan