MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENGUKURAN MELALUI METODE THE POWER OF TWO AND FOUR DI SD NEGERI 3 KATOBENGKE KOTA BAUBAU

Nani, 315010062 “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II Pada Mata
Pelajaran Matematika Materi Pengukuran Melalui Metode The Power Of Two And
Four Di SD Negeri 3 Katobengke.”
Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah metode The Power Of
Two And Four dapat meningkatkan hasil belajar Siswa Kelas II mata pelajaran
Matematika materi Pengukuran di SD Negeri 3 Katobengke?. Tujuan penelitian
ini adalah untuk Mengetahui Meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode
The Power Of Two And Four mata pelajaran Matematika materi Pengukuran pada
siswa Kelas II di SD Negeri 3 Katobengke. Manfaat penelitian ini terdiri dari 3
yaitu (a) Manfaat bagi siswa : Siswa lebih termotivasi dalam belajar karena
dikenalkan dengan Pengukuran waktu secara langsung yang pada akhirnya Peserta
didik tidak mudah lupa; paham dan mengerti sehingga hasil belajarnya meningkat.
(b) Manfaat bagi guru : (1) Mendorong Guru untuk kreatif dalam proses belajar
mengajar, (2) Meningkatkan profesionalisme guru, (3) Mendapat pengalaman
baru tentang penerapan metode The Power Of Two And Four. (c) Manfaat bagi
sekolah : Informasi yang didapat dari penelitian ini merupakan bahan
pertimbangan bagi perencanaan sekolah untuk masa-masa yang akan datang.
Salah satunya dengan memberikan fasilitas dan sarana bagi pengadaan alat peraga
pengajaran Matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode The Power Of Two and Four. Subyek penelitian adalah seluruh siswa
kelas IID sebanyak 31 orang peserta didik terdiri dari 19 laki-laki dan 12
perempuan.Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini
menggunakan tes hasil belajar dan lembar observasi. Analisis data yang
digunakan adalah dengan membandingkan hasil sebelum diberi tindakan dan
sesudah diberi tindakan yang berkaitan dengan keaktifan dan hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa
penguasaan metode The Power Of Two And Four materi pengukuran waktu kelas
IID SD Negeri 3 Katobengke dapat ditingkatkan. Hal ini dapat dilihat pada hasil
pratindakan dengan rata-rata yang diperoleh siswa 59,35 dengan ketuntasan
sebesar 41,93%, siklus I rata-rata sebesar 69,68 dengan ketuntasan sebesar
64,52%, siklus II rata-rata sebesar 82,90 dengan ketuntasan sebesar 87,10%.