PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV SD NEGERI 1 BIWINAPADA KABUPATEN BUTON SELATAN

Mohamad Fajar, (032101082), “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran IPAS di Kelas IV SD Negeri 1 Biwinapada Kabupaten Buton Selatan”. Pembimbing I,
Mitrakasih La Ode Onde, pembimbing II, Krisnawati. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPAS melalui penerapan model
pembelajaran berbasis lingkungan di kelas IV SD Negeri 1 Biwinapada Kabupaten
Buton Selatan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek
penelitian siswa kelas IV SD Negeri 1 Biwinapada yang berjumlah 23 siswa.
Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam dua siklus yang pada tiap siklusnya
terdapat empat komponen yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menggunakan Model Pembelajaran
Berbasis Lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD
Negeri 1 Biwinapada. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil belajar siswa
yang semula 54,3 dengan persentase ketuntasan 39,13%, kemudian pada siklus I
meningkat dengan nilai rata-rata 65,65 dan persentase ketuntasan 56,52%, serta
pada siklus II meningkat lagi dengan nalai rata-rata 86,08 dengan persentase
ketuntasan meningkat menjadi 86,95%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa
penerapan model pembelajaran berbasis lingkungan dapat meningkatkan hasil
belajar siswa pada pelajaran IPAS di Kelas IV SD Negeri 1 Biwinapada Kabupaten
Buton Selatan.