Analisis Minat Belajar Siswa Terhadap Sarana dan Prasarana Olahraga di Sekolah Pada Pelajaran Olahraga di Kelas V SDN 6 Buton.

Lisa Nurainum. 2024. Analisis Minat Belajar Siswa Terhadap Sarana dan Prasarana Olahraga di Sekolah Pada Pelajaran Olahraga di Kelas V SDN 6 Buton. Pembimbing I Yurfiah, S.Pd., M.Pd Pembimbing II Ratna Said S.S.,M.Pd.
Pendidikan diwujudkan dengan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Mata pelajaran
olahra ga khususnya pelajaran PJOK merupakan pelajaran dan latihan utama yang
sering mendapa t perhatian dari siswa dan guru s aat ini fenomena atau prestasi
p restasi di kanca nasional maupun di kanca internasional kemampuan olahrag a
bagi siswa seharusnya bisa dipupuk akan mencipt akan atlet atlet yang berbakat
pada bidang olahraga, seperti siwa SDN 6 Buton yang mengikuti pencak silat di
tingkat provinsi merupaka n salah satu bentuk prestasi yang dimiliki oleh siswa di
bidang olahraga. Salah satu kegiatan ekstrakuri kuler di sekolah dasar adalah
pelajaran olahraga, faktor yang mendukung pelajaran olahraga ini yaitu dengan
adanya fasilitas olahraga. E kstrakurikuler P JOK adalah kegiatan yang dilakukan
di luar jam pelajaran baik dilaksanakan di sekolah maupun di luar sekolah dengan
maksud untuk lebih memperkaya dan memperluas wawasan pengetahuan dan
kemampuan yang telah dimiliki sis wa dari berbagai bidang studi. P eneli tian ini
bertujuan untuk mengetahui minat bela jar siswa mata pelajaran PJOK terhadap
fasilitas olahraga di sekolah kelas V SDN 6 Buton. Pada umumnya siswa kelas V
di SDN 6 Buton, berminat berolahraga bulu tangkis dan tenis meja karena
olahraga ini memiliki fasilitas yang lengkap, sedangkan olahraga bola kaki kurang
diminati oleh siswa karena fasilitas dalam olahraga ini masih belum memadai,
harus perlu perbaikan. Dengan fasilitas olahraga yang memadai, siswa akan lebih
termtermotivasi dan semangat sehingga siswa memiliki minat belajar pada mata
pelajaran PJOK. Bagi sekolah, dengan adanya penelitian ini hendaknya dapat menjadi referensi tambahan guna meningkatkan, mengoptimalkan mata pelajaran
PJOK khususnya pada sarana dan prasarana olahraga. Bagi guru, hendaknya guru dapat menggunakan metode dan media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PJOK